此次选出的三大主题包括如何加强跨部门协作；如何更好关注员工能力提升以及如何管理者如何做好承上启下角色。
本次项目时该企业第一次在企业中开展行动学习项目，与上述项目中的国有企业不同，该企业的高层管理者其实对行动学习只是有一个概念性的了解，因此，AEL面临的第一个挑战便是与培训部门一起让高层管理者认同行动学习这种方式，从而获得支持。为此，AEL与培训部门共同配合，对方在日常工作中加强与高层领导者的沟通，让其对行动学习有更深入了解，而AEL则以外部专家身份让高层领导者了解到行动学习与传统培训的区别，并通过最佳实践与案例让高层领导者了解外部的优秀做法，加强他们对行动学习的认同感。最终，他们表示认同并会支持本次项目的实施。
对于这样一家企业来说，高层管理者尚需花费一些时间进行说服，更何况参与这次项目的学员。AEL在项目实施过程中遇到的一个最大难题便是对新方法的阻抗。
许多企业通过培训部门引入了行动学习作为培训的新尝试，但人们觉得只有听老师讲课才能学到东西。引入行动学习的人需要认识到，行动学习不只是另一种培训形式，而是学习方式与学习理念的革命。AEL在与部分学员的沟通后发现，这些高潜力人才本身非常具有学习与提升的热情，之所以对于本次项目的会有这种阻抗，最重要的一个因素便是他们对于这种全新的方式充满着未知与无所适从，不知如何着手于自己的课题。针对这一问题，AEL与该企业进行了沟通，双方配合共同帮助学员解决这一难题。企业从日常工作着手，加强对学员的支持，提供更多资源，鼓励其将知识转化为行动。AEL则为学员更多从方法与工具着手，解决学员“行动”时的困惑，为其提供方法论及运用支持，帮助其在各自负责的课题中得以运用。
